A escola se constitui como um recurso fundamental para enriquecer as experiências sociais dos indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), oportunizando a interação entre pares e contribuindo para o desenvolvimento de novas aprendizagens e comportamentos.
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Entretanto para que uma criança ou jovem com TEA sinta-se bem nesse espaço e compreenda o que se espera dela, faz-se necessário na maioria das vezes realizar algumas adaptações.
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Ao dar início a um ano letivo surgem vários questionamentos acerca da inclusão desses alunos, dúvidas de como inserir ele em uma nova escola, ou em uma nova sala, ou até mesmo de como ele se adaptará a nova professora.
Tendo em vista esses questionamentos apresentaremos algumas dicas de como adaptar esse espaço para receber esse indivíduo, ou mesmo de como fazê-lo compreender melhor o que se espera dele, gerando previsibilidade.
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▪Apresentação prévia da escola e da(o) professora(o)
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Ao mudar de escola faz-se necessário uma apresentação prévia da escola e da professora.
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Para facilitar essa apresentação pode-se levar a criança antes mesmo que as aulas iniciem para que ela já possa conhecer a estrutura da escola, a sala em que vai estudar e se possível conhecer também a professora. Podem ser utilizadas sequências com imagens da nova escola e da equipe pedagógica para que o aluno vá se familiarizando com esse ambiente e com essas pessoas.
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▪ Conheça a criança
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É muito importante que você saiba quais são as situações que trazem desconforto para que possa evitar momentos de angústia ou descontrole.
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▪Antecipar soluções
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Se você sabe que a criança fica desconfortável com barulho alto,pode permitir que use fone de ouvido no momento do sinal,por exemplo.
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❗Lembre-se que cada aluno é único!
É importante que a instituição trace metas que se encaixem dentro das necessidades de cada aluno.